Tài liệu Thư viện số
- Giáo dục chính trị (110 )
- Công nghệ thông tin (202 )
- Điều khiển & Tự động hóa (130 )
- Điện tử Viễn thông (166 )
- Sư phạm (1333 )
- GD Mầm non - Tiểu học (192 )
- Quản lý giáo dục (195 )
- Xây dựng (219 )
- Luật học (241 )
- Nông - Lâm - Ngư (411 )
- Công nghệ thực phẩm (118 )
- Kinh tế (609 )
- Quốc phòng - Thể chất (135 )
- Tài nguyên & Môi trường (231 )
- Văn hóa - Du lịch (183 )
- Công tác xã hội (157 )
- Báo chí - Thư viện (112 )
- Tài liệu tham khảo khác (79 )
Danh mục TaiLieu.VN
- Mẫu Slide Powerpoint
- Luận Văn - Báo Cáo (346704)
- Kinh Doanh Marketing (67778)
- Kinh Tế - Quản Lý (50036)
- Tài Chính - Ngân Hàng (57809)
- Công Nghệ Thông Tin (143292)
- Tiếng Anh - Ngoại Ngữ (47261)
- Kỹ Thuật - Công Nghệ (137309)
- Khoa Học Tự Nhiên (110530)
- Khoa Học Xã Hội (85272)
- Văn Hoá - Nghệ Thuật (54491)
- Y Tế - Sức Khoẻ (177214)
- Nông - Lâm - Ngư (63475)
- Kỹ Năng Mềm (29084)
- Biểu Mẫu - Văn Bản (27862)
- Giải Trí - Thư Giãn (52535)
- Văn Bản Luật (199483)
- Tài Liệu Phổ Thông (409665)
- Trắc Nghiệm Online (213578)
- Trắc Nghiệm MBTI
- Trắc Nghiệm Holland
Quy trình ứng dụng thiết kế phổ quát cho việc học trong giáo dục hòa nhập trẻ khuyết tật trí tuệ nhẹ tại trường mầm non
Mục đích của bài viết là cung cấp quy trình ứng dụng UDL gồm 5 bước để giúp giáo viên mầm non có thể thiết kế môi trường và kế hoạch hoạt động đáp ứng nhu cầu đa dạng của trẻ trong lớp bao gồm trẻ khuyết tật trí tuệ.
Từ khóa: Khuyết tật trí tuệ, Giáo dục hòa nhập, Thiết kế phổ quát, Thiết kế dạy học tổng thể, Giáo dục mầm non
10 p tvs_vinhuni 25/03/2025 2 0
Phát triển bởi Thư viện số
