» Từ khóa: giáo dục mầm non

Kết quả 1-12 trong khoảng 20

Biện pháp giáo dục lòng biết ơn cho trẻ 5-6 tuổi qua tác phẩm văn học

Nghiên cứu tập trung vào việc giáo dục lòng biết ơn cho trẻ 5 - 6 tuổi thông qua tác phẩm văn học, nhấn mạnh vai trò của lòng biết ơn trong việc hình thành nhân cách và xây dựng mối quan hệ xã hội. Phương pháp nghiên cứu bao gồm khảo sát 488 giáo viên mầm non tại Nghệ An, sử dụng bảng hỏi và phỏng vấn sâu, phân tích dữ liệu bằng SPSS.

10 p vinhuni 25/03/2025 37 0

Từ khóa: Tác phẩm văn học, Giáo dục mầm non, Giáo dục lòng biết ơn, Kĩ năng giao tiếp, Phương pháp giáo dục
Phát triển năng lực tổ chức hoạt động hướng dẫn trẻ làm quen với toán cho sinh viên giáo dục mầm non trường Đại học Đồng Tháp

Bài viết đưa ra cấu trúc năng lực tổ chức hoạt động hướng dẫn làm quen với toán để định hướng một số biện pháp Phát triển năng lực tổ chức hoạt động hướng dẫn trẻ làm quen với toán cho sinh viên ngành Giáo dục Mầm non, Trường Đại học Đồng Tháp.

10 p vinhuni 25/03/2025 39 0

Từ khóa: Giáo dục mầm non, Hoạt động làm quen với Toán, Phát triển năng lực tổ chức hoạt động, Năng lực nghề nghiệp, Phát triển năng lực dạy học dạy học
Phương pháp đa âm tương phản trong chỉnh âm cho trẻ rối loạn âm lời nói: Tổng quan mô tả và gợi ý vận dụng trong tiếng Việt

Mục tiêu của bài viết là tìm hiểu về phương pháp đa âm tương phản từ định nghĩa và cách sử dụng cho đến các bằng chứng nghiên cứu chứng tỏ hiệu quả của phương pháp trong can thiệp phát âm cho trẻ rối loạn âm lời nói; từ đó, định hướng cũng như rút ra những gợi ý cho việc sử dụng phương pháp này trong chỉnh âm cho trẻ nói tiếng Việt...

9 p vinhuni 25/03/2025 36 0

Từ khóa: Rối loạn âm lời nói, Đa âm tương phản, Can thiệp chỉnh âm, Đặc điểm âm lời nói, Chương trình giáo dục mầm non
Một số biện pháp giáo dục kỉ luật tích cực cho trẻ mầm non

Bài viết sử dụng phương pháp hệ thống hóa, khái quát hóa, phân tích, hồi cứu các tài liệu về giáo dục kỉ luật tích cực để các nhà giáo dục hiểu được thế nào là giáo dục kỉ luật tích cực, sự cần thiết của giáo dục kỉ luật tích cực cho trẻ mầm non, các biện pháp giáo dục kỉ luật tích cực nói riêng; đưa ra một số gợi ý cho sinh viên...

12 p vinhuni 25/03/2025 14 0

Từ khóa: Giáo dục kỉ luật tích cực, Giáo dục mầm non, Phương pháp kỉ luật tích cực, Luật Giáo dục, Nâng cao chất lượng giáo dục
Ứng dụng phương pháp TEACCH cho trẻ rối loạn phổ tự kỉ 5 – 6 tuổi làm quen với chữ cái tiếng Việt - kết quả nghiên cứu trường hợp

Bài viết này tập trung vào việc nghiên cứu việc ứng dụng phương pháp TEACCH trên một trường hợp trẻ RLPTK 5-6 tuổi làm quen với chữ cái tiếng Việt. Kết quả của việc nghiên cứu trường hợp điển hình này từ quy trình thử nghiệm cho đến kết quả nhằm khẳng định tính hiệu quả của phương pháp này trong việc hỗ trợ trẻ RLPTK chuẩn bị vào lớp...

9 p vinhuni 25/03/2025 14 0

Từ khóa: Phương pháp TEACCH, Rối loạn phổ tự kỉ, Kĩ năng tiền đọc, Làm quen với chữ cái, Giáo dục trẻ mầm non
Các thang đo lòng biết ơn của trẻ mầm non trên thế giới và định hướng phát triển thang đo ở bối cảnh Việt Nam

Trên cơ sở đó và kết quả nghiên cứu lí luận về lòng biết ơn của trẻ mầm non, bài báo đưa ra những định hướng phát triển thang đo lòng biết ơn của trẻ độ tuổi này ở bối cảnh Việt Nam để những nghiên cứu tiếp theo có thể kế thừa.

13 p vinhuni 25/03/2025 12 0

Từ khóa: Thang đo lòng biết ơn, Giáo dục trẻ mầm non, Giáo dục lòng biết ơn, Thực hành giáo dục nhân cách, Quản lý giáo dục
Phối hợp giữa nhà trường và gia đình trong tổ chức hoạt động giáo dục STEAM để giáo dục kĩ năng giải quyết vấn đề cho trẻ 5 – 6 tuổi

Bài viết này trình bày kết quả nghiên cứu lí thuyết về giáo dục kĩ năng giải quyết vấn đề cho trẻ em từ 5-6 tuổi trong hoạt động giáo dục STEAM, tầm quan trọng, các giai đoạn và các bước thực hiện cụ thể trong từng giai đoạn nhằm tăng cường sự phối hợp giữa nhà trường và gia đình trong tổ chức các hoạt động giáo dục STEAM để giáo dục...

9 p vinhuni 25/03/2025 13 0

Từ khóa: Kĩ năng giải quyết vấn đề, Giáo dục STEAM, Giáo dục kĩ năng giải quyết vấn đề, Phát triển tư duy logic, Chương trình giáo dục mầm non
Đề xuất tiêu chí, chỉ số đánh giá chất lượng giáo dục mầm non địa phương theo mục tiêu phát triển bền vững số 4 của Liên Hợp quốc

Nghiên cứu dựa trên khung lí luận về đánh giá chất lượng giáo dục mầm non, các quy định pháp lí quốc gia và địa phương để xác định các thành tố biểu hiện của chất lượng giáo dục mầm non trong mối quan hệ với SDG4; từ đó, đề xuất các tiêu chí, chỉ số đánh giá có thể áp dụng ở cấp độ địa phương.

9 p vinhuni 22/01/2025 36 0

Từ khóa: Giáo dục mầm non, Đánh giá chất lượng giáo dục mầm non, Mục tiêu Phát triển bền vững số 4, Chất lượng môi trường học tập, Đánh giá trong giáo dục
Nâng cao kỹ năng giải quyết tình huống sư phạm cho sinh viên ngành giáo dục mầm non trường Đại học Văn hóa, Thể thao và Du lịch Thanh Hóa

Kỹ năng giải quyết tình huống sư phạm là một trong những kỹ năng nghề nghiệp quan trọng mà giáo viên cần được trang bị để giải quyết những tình huống xảy ra trong quá trình chăm sóc và giáo dục trẻ mầm non. Kết quả phân tích, đánh giá thực trạng kỹ năng giải quyết tình huống sư phạm của sinh viên ngành Giáo dục Mầm non Trường Đại học Văn...

9 p vinhuni 22/01/2025 35 0

Từ khóa: Tình huống sư phạm, Kỹ năng giải quyết tình huống sư phạm, Kỹ năng nghề nghiệp, Giáo dục trẻ mầm non, Chăm sóc trẻ mầm non
Dạy học tích hợp: Bước chuẩn bị cho trẻ mầm non vào học tích hợp ở tiểu học

Thông qua khảo sát thực tế việc dạy học tích hợp ở trường mầm non, nghiên cứu này đề xuất những giải pháp nhằm hỗ trợ vượt qua những thách thức. Đồng thời, nhấn mạnh đến vai trò của dạy học tích hợp ở trường mầm non là một phương pháp quan trọng để chuẩn bị cho trẻ bước vào học tích hợp ở trường tiểu học.

10 p vinhuni 22/01/2025 36 0

Từ khóa: Dạy học tích hợp, Học tích hợp ở tiểu học, Giáo dục mầm non, Chương trình giáo dục phổ thông 2018, Giáo dục tích hợp, Giáo viên mầm non
Quản lý nuôi dưỡng, chăm sóc trẻ em từ 6 đến 36 tháng tuổi: Nghiên cứu trường hợp một số trường mầm non tại tỉnh Vĩnh Phúc

Bài viết này tập trung nghiên cứu áp dụng các lý thuyết của các khoa học giáo dục trong quản lý nuôi dưỡng, chăm sóc trẻ em nhà trẻ trong độ tuổi từ 6 đến 36 tháng tuổi. Đồng thời bài viết sử dụng phương pháp nghiên cứu tổng quan và phương pháp nghiên cứu trường hợp một số trường mầm non ở tỉnh Vĩnh Phúc.

12 p vinhuni 18/09/2024 45 0

Từ khóa: Khoa học giáo dục, Giáo dục mầm non, Quản lý nuôi dưỡng, Chăm sóc trẻ em nhà trẻ, Nâng cao chất lượng giáo dục
Thực trạng phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ 5-6 tuổi thông qua hoạt động kể chuyện sáng tạo ở các trường mầm non thành phố Thái Nguyên

Ngôn ngữ là phương tiện giao tiếp và nhận thức thế giới. Đối với trẻ mầm non, ngôn ngữ giúp trẻ tiếp thu nền văn hóa xã hội, trong đó có ngôn ngữ mạch lạc. Bài viết trình bày thực trạng phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ 5-6 tuổi thông qua hoạt động kể chuyện sáng tạo ở các trường mầm non thành phố Thái Nguyên.

11 p vinhuni 18/09/2024 46 0

Từ khóa: Phát triển ngôn ngữ mạch lạc, Ngôn ngữ mạch lạc, Nâng cao chất lượng giáo dục mầm non, Giáo dục trẻ 5-6 tuổi, Quản lý giáo dục